今天我們的採訪對像比較特別，他不是順利進入dream school的學長而是已

成為了業內人士的設計。

他用6個月時間從美術學轉到服務設計專業順利進入倫藝的申請經驗，還以一個畢業生的角度帶大家了解最真實的LCC服務設計專業以及服務設計行業的需求

Q: 魏同學你好，謝謝你抽出時間來和學弟學妹們分享留學經驗，先做一個自我介紹吧~

我叫魏子凱，本科學的是美術學，其實是一個偏向於藝術和師範類的專業。當時本科畢業後想多學一些，更往設計方向偏一點，所以就來到了PS-ONE，跟著小花老師學了6個月的交互設計，他給我講了很多商業案例，包括體驗設計、服務設計方面的一些知識，然後也推薦了很多書籍給我看。後來我就慢慢對於服務設計這個專業更為感興趣，最後也是選擇了去倫敦藝術大學LCC讀服務設計專業。

Q：在LCC讀完服務設計，你覺得這個專業有什麼特點呢？

LCC的服務設計專業總共分為4個學期，碩士課程都是項目制的，每個學期都有一個獨立的大項目作為主課程，老師會給學生更多的自由空間去發揮，上課的時候呢，是小組制的，老師會把班上同學分成不同的小組。這樣在無形中其實就模擬了日後工作中的場景，我覺得這一點是比較特別的。

與海外藝術院校的教育理念相同，PS-ONE也一直

除了主課程之外的話，它還有一些額外的小的輔助課程，這些課程中間也會穿插很多lecture，會請業界的人士來做一些分享。這也是非常好的一點，就是老師會請很多業界的專家，或者各個行業的從業者，來到我們學校進行講座和一些經驗的分享。我當時覺得，能和行業的人去進行交流，會對這個行業有更深刻的了解，是挺好的方式。

PS-ONE在以往的教學中，也如海外藝術院校一樣，定期舉辦一些大咖分享會、主題論壇、或帶同學們參加講座等活動，比如第三屆數字設計教育國際論壇、WoSoF 全球時尚與首飾創新設計論壇、PS-ONE x WEWORK 空間聯動主題論壇等。

在活動中，學生們可以

去到那邊學習的人，尤其是對我們這個專業而言，所有的人都是跨學科的，像品牌的、市場的、工業設計的、人機交互的，就沒有人是本科就學這個的。

很多人他們是工作之後再去讀研究生的，所以有很多你的同班同學可能是45歲的、35歲的、30歲的，就已經有過七八年、八九年工作經驗的，就這種時候，你跟他們一起做項目，作為一個還沒有工作經驗的人，還是很有幫助的。不管是在交流過程中，或者說是工作的形式，生活當中你能從他們身上學到很多東西。

藝術院校的學生在studio課程中培養在多對一教學體系中，針對學生特點和目標院校的要求，做出

這樣的studio模式同時還可以保障PS-ONE跨學科體係從2016年實踐至今，在不斷升級中，由全國教研團隊獨家研發出了跨學科與六大系相結合的教學模式，在本身學科知識體系足夠專業的同時，get

Q：從你剛剛說的這些裡面，我們已經充分感覺到這是一個非常跨學科的專業，那學校裡還會有一些和別的專業、或者別的院系的跨專業合作嗎？

會有一些其他專業的博士生過來分享，也會從班裡篩選一些人，和設計管理、交互設計等專業跨專業合作一些小項目，這樣的機會是有的，主要是採用選拔制。

Q：那你就讀期間，有做過哪些印象深刻，或者覺得很好玩的項目嗎？

有一個我覺得很有意思的項目，是當時學校和英國某個區的政府合作的項目，幫助區下叫社會關懷的一個部門，去做一個數字平台的優化。主要的目的是幫助當地的弱勢群體，重新定義他們的申請並且優化篩選候選者的流程。

我當時覺得比較有意思的點是，政府也提供給了一些專業人員，安排我們進行1V1的訪談。並且我們可以去到當地的社區，進行一些深度的研究調研，去了解他們的痛點和需求，這些訊息的採集可以幫助到我們的整個項目。最後的話，項目產出也是不錯的。就報告給政府那邊，他們也覺得挺有幫助的。

Q：你覺得在PS-ONE準備作品集的這段時間，有沒有哪些是對你之後進入Lcc的學習有幫助的？

在去LCC之前，服務設計的一些工具使用，包括整個Design thinking 和一些詳細流程圖、服務藍圖、用戶理念圖這些工具，小花老師已經都教給我了。所以就是對我在小組當中，在那邊小組過程當中的一些項目幫助還是挺大的。

在以往的教學中，我們面對時間緊迫或有一定基礎的學生，也會強調

魏同學的案例就可以告訴我們，即便是有藝術設計背景，在轉專業或申請海外院校的時候，學生過去的學習和未來的學習習慣都需要一個用來過渡的轉變期，以適應海外藝術教育的模式，保障自己能跟得上學習的進度。

PS-ONE基於多年教研經驗和國際頂級院校錄取案例，同步海外院校，從人

Q：除了學習，你覺得在LCC或者說在倫敦的生活怎麼樣呢？

生活上我覺得還是很有趣的，自由的時間給的比較足夠的。因為做設計類的項目的話，有很多時間可以自己去自由分配，所以就有時間去探索一下倫敦這個城市。不管是跟朋友去玩，包括去到市中心，會有每天生活在旅遊城市的感覺。

倫敦我覺得很好的一個地方是，不管你往那邊走，走5到10分鐘就一定會有一個公園，他們綠化做的非常好，而且，一去公園就會覺得非常舒服，很多人都躺在地上曬太陽。

Q：對於同樣想申請服務設計的學弟學妹，你有什麼幫助他們更好的深入這個專業的建議嗎？

出國之前先把基礎打好吧，尤其是可以鍛煉自己使用設計工具的能力，特別是作品集期間，先把設計思維的流程熟悉了。然後還要多看一些書籍，書籍當中還是能藉鑑很多的。先把基礎能力鍛煉好，再到英國在實踐中鞏固好自己的技能和理論知識。

特別推薦的一點就是在英國的話，除了學校的資源之外，自己要去多找一些課外的資源，我覺得課外資源對我來說是幫助非常大的一點。

給大家推薦兩個APP，就是在英國的一個叫或者說周末去徒步旅行，當然我特別喜歡去徒步旅行，他們有很多當地的徒步旅行團，也可以周末放鬆一下跟他們出去。你可以在裡面找到各種各樣的興趣小組，不管是學電腦知識、學攝影、學藝術，我覺得這個都是非常好的。

像Eventbrite的話，它更像官方的一個平台，就是有很多官方的大公司，或者說是一些很正式的活動，一些工作坊，設計小組，這種活動的話，他們會在上面發一些票，如果能去參加這些活動也是非常有意思的。

豐富的生活不僅能讓學生的壓力得到緩解，對於設計師來說，也是提供靈感，提高認知的重要因素。在PS-ONE全面升級的產品體系4.0中，我們搭建了

這些有針對性的活動和實踐機會不僅讓學生收穫成長，同時也增加了閱歷，

Q：得知你已經在面試準備工作了，你覺得在海外學習的經歷對求職有沒有幫助？

就服務設計本身而言，其實國內現在還處在一個起步的階段，國內的話相關學科建立也還比較初步，可能開設的學校也非常少，所以我覺得，在國外有過一個學服務設計經歷的話，對於國內在這一塊找工作來說，相對來說還是有一定優勢的。

Q：我們知道申請職位和申請院校一樣，都是需要作品集的，那麼你覺得，求職和求學的作品集有哪些區別嗎？

有一定區別的，作品集的話也是要看申什麼樣的公司，應對不同的公司，作品集著重點也不太一樣。

我申請的公司都是諮詢公司，這樣的公司的話，會更傾向於流程的展示，這個流程的展示就比較類似於當時申請院校時的作品集，會更加著重於展示自己的思維能力和思維過程和項目過程。對於最後的展出的話，會放的相對比較弱一點。

但如果是申請互聯網公司的話，就可以會更注重界面，或者直接上手作項目的要求更高一點。

如魏同學所說，申請不同的公司和職位，和申請院校用的作品集一樣，需要針對需求對作品集做出調整。每個國家、院校、專業，都因需求不同而有不同的要求和喜好。我們會不定期在各種活動中，為同學們講解作品集的要求。後台也歡迎同學們隨時提問，

以上就是魏學長為大家帶來的分享了，看到魏同學在設計中一路進步從PS-ONE到LCC，從LCC到行業，今後要以一個設計師的身份去施展拳腳。

我為他開心的同時也感到非常欣慰，也希望PS-ONE能給更多同學超值超預期的未來。